It has already been a month and a half since I started my master’s studies in Sweden. The days seem to fly by as I try to adjust to university life and my new surroundings. Even amid these busy days, I’m learning a lot through lectures, group work, and daily conversations with my friends. Although I sometimes struggle with assignments and the weather, I’m really enjoying my time here. Since this is the first post in my study abroad diary, I’d like to share a bit about my university life.
スウェーデンの大学院への留学が始まって、早くも1か月半が経とうとしています。渡航してからは、新しい学校生活やこれまでとは異なる環境での暮らしに慣れるのに精いっぱいで、驚くほどあっという間に毎日が過ぎていくように感じます。大学の講義やグループワーク、友人たちとの交流を通して新しいことを学び、時には課題に頭を悩ませながらも、とても充実した日々を過ごしています。留学体験記の第1弾ということで、今回は主に大学生活について紹介したいと思います。
In most of the classes, we focus on discussions and workshops. We also sometimes have guest lectures from PhD students and professionals working in the Swedish construction industry. In the first few weeks, I felt nervous about expressing my thoughts and discussing them with others in class. I’ve gradually gotten used to this learning style and have come to enjoy it. In every lecture, I’m exposed to new perspectives and ways of thinking through interactions with classmates and lecturers who have different backgrounds and experiences.
授業は主にディスカッションやワークショップが中心で、時には博士課程の学生や企業の方々から講義を受けることもあります。初めのうちは、自分の考えをその場でまとめ、周囲と議論するということに戸惑いもあったのですが、これまで全く違う経験をしてきたクラスメイトや先生方と意見を共有し、新しい考え方や視点に触れることで、多くの刺激を受けることができるこの環境を少しずつ楽しめるようになってきました。
事前にメガプロジェクトに関する論文を読み、それぞれが考えた疑問や質問をクラスで共有。その後グループに分かれて質問に対する意見をカテゴリーごとに考える。次のグループの人が、最初の質問と残された意見を踏まえて新たにディスカッションを行い、プレゼンをするという内容。
In addition, group work is part of each course. In groups of three to five students, we develop a specific research question related to the course content. We then conduct literature reviews, interviews, and site visits to gain practical insights. One of the most interesting aspects of this work is the peer-review process. We provide feedback to another group by sharing our opinions, asking questions, and offering suggestions on their report and presentation. This process also helps me take a step back and reflect on my own work more objectively. For instance, I’ve started thinking more carefully about how to present our research clearly and whether our approach is appropriate and well supported.
また、各科目では3〜5人のグループワークがあります。授業に関連するテーマを各グループで設定し、文献調査やインタビュー、建設現場への訪問などを通して学びを深めていきます。個人的に面白いなと感じたのは、こうしたグループワークに学生同士でレポートを査読する仕組みが設けられていることです。ペアとなったグループのレポートに対して意見・質問を伝え、プレゼンテーションでは討論を行います。自分たちの研究を仕上げるだけでなく、他のグループの研究を客観的に見ることで、どのように伝えれば読み手・聞き手にとってもわかりやすくなるのか、研究として十分に成立しているのかといった点についても、一歩引いた視点から考えられるように感じています。
My first term in Sweden will come to an end in about two weeks. It has actually been hectic, but also full of enjoyable moments. I hope to keep making the most of each day without pushing myself too hard.
あと2週間ほどで、慌ただしかった1タームが終わろうとしています。１日１日を大切にしながらも、あまり根詰めすぎずに引き続き頑張っていけたらいいなと思っています。
大瀬良/Osera